职校生心理发展与积极职业教育的心理策略

摘要：

职校生心理发展与积极职业教育存在互为依存的辩证关系.促进职校生心理发展是积极职业教育的核心目标.践行积极职业教育,需要科学认识职校生的心理发展特征,遵循职校生心理发展规律,自觉维护职校生心理权益,以着力创造和实现最优化的最近心理发展区.积极职业教育促进职校生心理发展,心理策略有:倡导开展心理健康自助,指导保持心理和谐状态,引导发掘心理发展潜能,辅导认识心理成长问题,教导建构心理资本资源,督导提升职业心理能力.

关键词：积极职业教育、职校生、心理发展、心理策略

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“职校生心理与积极职业教育范式研究”BJA130094;主持人:崔景贵;江苏理工学院心理教育研究所资助

在线出版日期：2015-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8