新课程理念下如何发挥学生课堂能动性的研究

摘要：

能动性是人的主体性最重要的内涵和最鲜明的表现,是人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用.通过进行适应性、合作性、创造性和趣味性的教与学,充分调动学生的课堂能动性,让他们去主动发现新知识、探究新问题和获得新经验,对提高课堂教学质量具有重要的作用.

关键词：新课程理念、学生、课堂、能动性

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2012年江西高校外国语言教学研究专项课题“生生互动策略在英语教学中的应用研究”12WW303;主持人:朱玲

在线出版日期：2015-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57