高职院校学生职业决策特征与决策状态的关系调查

摘要：

文章使用职业决策剖面量表和职业决策状态问卷,调查了高职院校毕业前夕学生职业决策剖面特征与决策状态的关系,结果显示:毕业前夕学生意识到职业决策的紧迫性,敢于为自己的决策负责;但是大多数学生并未形成最后的决策,超过一半的学生没有形成初步的职业方向;职业决策状态不同地被试在信息收集、控制点、努力投入、做最后决定的速度、拖延决定、依赖他人、妥协意愿等维度上的得分存在显著差异;理科学生与文科学生在依赖他人、取悦他人和渴望理想职业维度上的得分存在显著差异,女性学生在依赖他人维度上的得分高于男性学生,在渴望理想职业维度上的得分低于男性学生.高职院校应该提前职业辅导课程开设时间,推进个性化的职业决策辅导,并抓住关键剖面特征开展职业决策咨询.

关键词：高职学生、职业决策特征、职业决策状态、关系调查、建议

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：江西省教育科学“十二五”规划重点课题“中学生因果推理的心理学研究”14ZD017

在线出版日期：2015-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64