高职院校教师胜任力素质提高的探讨——基于校园文化的视角

摘要：

高职院校的培养目标决定了其教师胜任力素质的独特性,除了具备一般教师所应具备的素质之外,还应具备与培养高技能应用型人才相关的素质.校园文化建设是高职院校开展素质教育,提高师生综合素质的重要途径.打造特色文化、重视隐性文化、建设专业团队文化、融合校企文化、丰富制度文化等方式,是创新高职院校校园文化,提升教师胜任力素质的有效途径.

关键词：校园文化、高职、教师、胜任力素质

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：2014年上海市教育科学研究项目“基于胜任力的应用型本科院校师资队伍建设研究”,主持人:杨近;上海第二工业大学重点学科培育“职业技术教育学”XXKPY1316;学科负责人:蒋鸣

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45