多样化——职业教育办学形态的基本特征

摘要：

我国职业教育办学形态经历了家传世学、学徒制教育、学校职业教育和多样化办学形态并存的过程,逐步从单一化走向多样化.从实然层面的历史发展脉络和应然层面的学理性分析可以得出,多样化是我国职业教育办学形态的基本特征.多样化办学形态的存在离不开完善的保障机制,需要从理念、资金和制度等角度加以保障.

关键词：职业教育、办学形态、多样化、保障

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85