高职专业群平台式课程体系的构建——以现代纺织贸易专业群为例

摘要：

构建“共享、分立、互选”的平台式课程体系是高职专业群课程体系建设的有效方式.高职专业群平台式课程体系的构建应坚持对接专业群服务面向、柔性构建、共性与差异性相结合、行业和企业参与共建等原则,通过分析专业群服务面向、面向的岗位群和技能要求,确立专业群人才培养目标、梳理岗位群对应的课程群和职业技能,构建由共享技能课程平台、分立技能课程平台和互选技能课程平台构成的平台式课程体系.

关键词：课程体系、高等职业教育、专业群

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：江苏省高等教育教改研究课题“高职专业群专业平台课程的教学有效性研究与实践”2013JSJG290;主持人:何严

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61