关于“建立继续教育学分积累与转换制度”的实践解读

摘要：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出关于“建立继续教育学分积累与转换制度”的目标,不仅阐明了国家深入推进继续教育改革发展的决心,更显示了我国继续教育把握自身发展规律,成为自我发展主人的信心.在此意义上,以解读我国继续教育学分制改革新趋势为起点,以阐释改革出现的新问题为中点,以提出改革发展新建议为落点,为“建立继续教育学分积累与转换制度”寻到可能的途径.

关键词：中国继续教育、建立学分积累与转换制度、实践解读

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：江西省高校社会人文科学项目“社会证书考试与培训教育”,主持人:郑义寅

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48