行商视角下的高职创新型人才培养模式的探讨

摘要：

以完备心理品质评价体系为指导,对“行商”概念进行了分析,并从行商视角对人才培养模式进行改革和探索,构建了集智商、情商、行商于一体的创新型人才评价和集人文素质、科学素质、技术素质为一体的完备素质教育结构,对高职创新人才培养具有理论指导和实践意义.

关键词：行商、行为、技术素养、创新教育

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：国家级人才培养模式创新实验区项目“基于技术教育基地的人才培养模式创新实验”,主持人:张增常

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64