基于心理需求视角的高职教师队伍建设的对策

摘要：

高职教师队伍是高职教育宗旨的具体实施者,因职业要求与个性特征的冲突、职业倦怠、静态的人力资源管理等,许多教师在心理需求上存在着亟待改善的问题.只有满足教师的心理需求,给予积极的心理干预,有效地实施“以师为本”的管理理念,才能在量、质方面保证教师队伍的建设,才能高效能地完成高职教育目标.

关键词：高职教师、心理需求、职业倦怠

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：教育部职业院校信息化教学指导委员会项目“西部高职教师信息化教学能力现况及提升策略研究”2013LS039;主持人:王小琼

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10