四年制高职教育兴起背景的特殊性与归宿的多样性

摘要：

当前我国兴起的四年制高职教育具有特殊的社会背景,是高职教育发展到特定阶段与现行政策相结合的产物,其未来的发展可能走向多种归宿,如回归到三年制高职教育;升格为本科层次的普通教育或职业教育;与本科院校合作办本科教育等.为促进四年制高职教育的多样化发展,政府应根据具体情况,允许部分高职院校、部分专业举办四年制高职教育;推广生均综合定额拨款制度,提高生均拨款标准;在政策上为四年制高职教育毕业生提供配套支持等.

关键词：四年制高职教育、背景、特殊性、归宿、多样性

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：广州市教育科学“十二五”规划青年专项课题“广州市现代职业教育体系构建研究”11B072;主持人:管弦

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45