高职订单教育层次定位问题探究

摘要：

高职订单教育解决了毕业生的就业问题,但是它没法解决毕业生的职业生涯发展问题,究其原因是订单教育层次定位理念缺失,层次定位偏低,混淆中高职办学界限;订单教育的研究与执行局限于微观层面,缺乏宏观视角分析;订单教育关注短期订单,忽视中长期订单.要用科学的方法分析和研究这些问题,并提出相应的对策,以便更好地完善高职订单教育.

关键词：高职院校、订单教育、层次定位、缺失

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划2011年度重点项目“高等职业教育与区域经济协调发展研究”B-b/2011/03/052;主持人:何涛;2013年江苏省高等教育教改研究重点项目“江苏高职人才培养与区域发展协调互动的理论与实证研究”2013JSJG089

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47