“双主体”办学模式下的校企文化冲突及其管理

摘要：

在高职教育“双主体”办学模式下,校企文化的价值观念、文化规律、文化特质、人际关系冲突已成为一种常态,影响了“双主体”办学的价值、心理、文化和管理基础,必须进一步重视和加强文化冲突管理,建立有效的冲突管理、利益共享、文化认同、沟通疏导、民主管理机制,才能更好地适应新形势下“双主体”办学的需要.

关键词：“双主体”办学、校企文化冲突、管理机制

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：浙江省教育厅科研资助项目“高职院校‘双主体’办学模式下校企文化互融机制研究”Y201329435;主持人:许陈红

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44