构建“两序列,五三制”职教师资培养实践教学体系探索

摘要：

职教师资培养的使命是培养“面向职教、服务职教、引领职教”的“三性”结合的“双师型”教师.职业教育师范生是中等职业教育专业师资来源的重要渠道.中等职业教育要求专业教师需具备专业实践能力、教育与科学研究能力.实践教学是培养职教师资专业实践技能、教学技能与科学研究能力的主要途径,因此,通过构建“两序列,五三制”的实践教学体系,能够培养职业教育师范生的专业实践能力和教育与科学研究能力,能培养出合格的职业教育所需的教师.

关键词：职教师资、实践教学体系、构建

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88