“求职”还是“求知”:高等职业教育课程目标研究

摘要：

现代科学技术与经济的发展使职业教育面临更大的挑战,高等职业教育课程目标是“求知”还是“求职”已成为讨论的热点.传统教育思想的影响使“求职”与“求知”在高等职业教育中出现失衡,应以综合职业能力为职业课程的核心,以“求职”和职业理想引领高职教育的发展.

关键词：求职、求知、综合职业能力、高等职业教育课程

分类号：G714(职业技术教育)

资助基金：江西省高校人文社会科学研究规划基金项目“中德高等职业教育比较研究”JY1371的阶段性成果,主持人:曹文华

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81