基于群体视角高职校园文化建设思考

摘要：

目前高职院校校园文化体系基于企业的”CIS”进行构建,由精神层面、物质层面、制度层面和行为层面四大部分组成.这是一种静态式的描述,忽视了体系动态的发展.文章从校园群体分类的视角,初步分析了各类群体在校园文化中的地位与作用,并指出只有回归到文化即人化这一本质,才有可能更科学地发挥文化育人、文化引领发展这一重要功能.

关键词：校园、群体、文化、建设

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：浙江省高职党建研究会课题“高职院校立德树人实现途径研究”2013A09;主持人:闻学军

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45