高职学生学习动机激发策略研究——以《模拟电子技术》课程为例

摘要：

针对目前高职学生学习动机缺失的现象,以“期望×价值”的模型提出系统全面的动机激励策略.分别从教学内容、教学指导、教学评价三方面对动机的期望提出激励策略,再从外部动机方式和内部动机方式对动机的价值提出激励策略.同时以《模拟电子技术》课程为案例,对该激励策略体系进行实施并跟踪效果,最后对该策略体系进行分析并提出下一步研究方向.

关键词：动机、自我效能感、策略、动机期望、动机价值

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：杭州职业技术学院2013教育教学改革立项项目“基于动机激发的高职学生个性化人才培养模式研究”JG201324;主持人:贾宁

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36