“削足适履”还是“削履适足”

摘要：

“削足适履”、“削履适足”是基于学习国际先进职教经验而提出的两种不同的学习方式的命题,反映了两种不同的学习观、价值观和对待外来文化的态度和思想.
“足”是指本土的实践,“履”是指外来的鞋子(先进的经验),“削足适履”是强行改变本土实践,以就范外来鞋子的过程.这样做的危害和弊端是显而易见的.一是“削足”的结果必然是以迷失自我为代价,以弃守特色为终结,很可能落得“寿陵失本步,笑煞邯郸人”的结局.二是“足”是内容,“履”是形式,“削足”以“适履”,是轻内容而重形式的本末倒置行为,颇有点类似于买椟还珠的蠢行.三是“削足”的目的是把自己的实际硬塞进他人的、不合适的经验之“履”或理论框架中,也不管它是否适足合脚,反正穿到脚上都是“鞋”,这种不思变通的改造、创新做法,伤害的只能是本土的教育实践.

机标关键词：削足适履

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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