高职语文教育专业学生专业素养的建构与培养

摘要：

专业素养是高职师范生成长为教师的基本要素.在基础教育师资专业化培养过程中,应重视学生专业素养的建构与培养.高职语文教育专业学生的专业素养可以从情感态度、专业知识和教育能力三个维度去建构.情感态度素养是专业素养形成的动力;专业知识是专业素养形成和发展的基础;教育能力则是专业素养发展和提高的核心.专业素养的培养,要根植于中小学语文教育教学的土壤,建构有异于汉语言文学专业的培养策略,体现其独特性;要在大学三年的教师职业教育过程中,以总目标为统领,融合课程设置、课程学习和活动编排,促进各学段知识、能力和情感态度相互渗透,体现其全程化和融合性.

关键词：高职、语文教育、专业素养、建构与培养

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49