胜任力视角下学前教育专业学生职业能力观探析

摘要：

学前教育专业学生是未来幼儿教师队伍的中坚力量,其职业能力直接影响到今后幼儿教师工作的专业水准.胜任力理论对职业能力内涵的揭示具有重要启示.胜任力视角下的职业能力是个体将所获得的知识、技能、价值观、动机、人格特征等要素进行迁移与整合所形成的能完成一定职业活动的综合能力.基于胜任力的职业能力,表现为情境性、潜在性、综合性、发展性和差异性特征;在层次结构上,由基本职业能力和鉴别性职业能力两部分构成.

关键词：胜任力、学前教育专业、学生、职业能力

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：江西省高等学校省级教改课题“就业导向下学前教育本科专业课程体系优化与实践研究”JXJG-12-13-14;主持人:陈水平;江西科技师范大学校级课题“高职与本科层次学前教育专业培养模式的比较研究”KY2008SY02;主持人:郑洁

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28