高职以工作室为基础的现代学徒制研究——以广州工程技术职业学院计算机仿真专业为例

摘要：

针对由于受政策不到位、经费不足、校企合作不稳定、“师傅”匮乏等因素的影响,导致现代学徒制在高职教育推行的困难,以已经创建的企业化的工作室为基础构建现代学徒制这一人才培养模式的培养内容、培养方式、质量评价体系等,不用等政策,改变传统校企合作模式,以工作室传帮带的方式培养适应行业企业发展的高素质人才,进而提升高职办学质量和水平,增强高职院校服务地方经济社会发展和产业转型升级的能力.

关键词：现代学徒制、校企合作、人才培养模式、传帮带、产业转型

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：广东省信息技术教指委教学改革立项项目"以工作室为基础的信息技术类人才培养模式创新与实践研究"编号XXJS-2013-1026;主持人:王世安;广州市高等学校第五批教育教学改革立项项目"以工作室为基础的现代学徒制创新实践研究"穗教高教[2013]22号

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16