基于工作过程系统化的“双证融通”课程改革与实践

摘要：

以职业能力培养为重点,以职业岗位工作过程为依据,融入国家职业资格标准,探讨基于工作过程系统化的“双证融通”课程体系构建理论和操作方法.

关键词：职教、双证融通、课程

分类号：G172

资助基金：2008年江西省省级教学研究重点课题"技工院校计算机专业职业技能鉴定与教学有机结合的实践与研究"的研究成果之一

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60