融合多元智力理论,创新高职课堂教学

摘要：

多元智力理论所提倡的教育理念——积极乐观的学生观、因材施教的教学观和灵活多样的评价观,对许多国家教育改革产生了积极的影响,同时也为我国提倡的素质教育提供了现实的理论支持.融合多元智力理论,创新高职课堂教学,以学生为中心,关注学生差异,注重学生多元智力发展,知识传授与能力培养并重,最终实现高职教育素质化发展.

关键词：多元智力理论、高职、课堂教学

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江西省2010年高等学校教学改革研究课题"多元智力理论在高职《大学英语》中的应用研究"的研究成果之一JXJG-10-89-4

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19