高职教育协同创新的价值解析与制度思考

摘要：

高职教育协同创新作为提高高职教育质量的重要举措,强调的是“政产学研用”协同创新的运作模式,即以政府为引导,以企业为技术需求方、以高职院校为技术供给方、以目标客户为应用方的研发合作形式.其内涵包括协同性、创新性和互补性,本质是打破人、财、物、信息、组织之间的各种壁垒和边界,使协同创新各主体为一个共同的目标进行无缝协调的运作,以产生“1+1＞2”的协同效应.文章在“产学研”协同创新前范式基础上,对高职教育协同创新进行了内涵界定和理念凝练,从文化和实践两个维度深化其价值剖析,提出了高职教育协同创新的路径选择,即高职教育协同创新的内在基础——文化转型,根本关键——组机调理,重要保障——政策制度.

关键词：高职教育、协同创新、价值解析、制度思考

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：湖北省教育科学规划领导小组办公室一般课题"高职教育与区域经济协同创新策略研究"项目2013B257阶段性研究成果,主持人:易小芳

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36