地校合作共赢:评价高职院校办学质量的重要指标

摘要：

教育部职成教司要求各省和各高职院校在撰写高职教育质量年度报告时,必须突出“地域性”,凸显“依存度”.文章通过对28个省和500余所高职院校2012年度质量报告的研读及其案例分析提出:能否实现地方与学校共生共长、合作共赢,应该成为评价高职院校办学质量的一个重要指标.

关键词：高等职业教育、办学质量、地方经济、"新四化"建设

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"职业教育质量评价体系研究"项目11JZD038,主持人:周志刚制度和政策体系专题组的阶段性研究成果,专题研究组长:马树超

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28