建立国家职业教育质量年报制度的实践探索

摘要：

职业教育人才培养质量的评价和结果必须来自社会、面向社会,因此,应积极推进形成职业教育质量年度报告的三级发布制度.组织委托第三方研究机构调研编写每年的国家版职业教育质量年报是必要的也是可行的,近两年《中国高等职业教育人才培养质量年度报告》的编制实践探索即已作出了证明.

关键词：职业教育、人才培养质量、年度报告

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"职业教育质量评价体系研究"项目11JZD038,主持人:周志刚制度和政策体系专题组的阶段性研究成果,专题研究组长:马树超

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-20,24