以行动为导向的“双师型”师资培训设计与实践

摘要：

“以行动为导向”是当前职业教育教学倡导的一种教学理念,它遵循“工学过程一体化”的系统设计思想,注重培养学生的职业能力.文章基于广东省十余所中职学校教学现状及改革需求,开展“行动导向”教学法培训,从培训理念、培训方式、培训内容等方面大胆创新,取得良好效果,为“双师型”教师的培养与培训提供了实践参考.

关键词：职业教育、行动导向、教学法、双师型

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学规划项目"网络环境下'双师型'师资培训模式创新研究"课题BCA090077;主持人:袁南辉

在线出版日期：2013-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69