当代职校生心理健康教育模式的理论构建

摘要：

应用模式方法研究心理健康教育,就要探究多元共生的心理健康教育模式.构建当代职校生心理健康教育模式,要以积极心理学、人本主义心理学和建构主义心理学等为理论基础,以积极型、主体性、发展性、自助式、青春期、职业类、文化层、网络化和整合态心理健康教育模式为主导类型.积极开展行动研究,实施职校心本和谐管理,走向积极职教实践范式,着力构建高起点、有特色、可操作的职校生心理健康教育模式,更好地促进和引领90后、00后职校生的心理和谐发展.

关键词：职校生、心理健康教育、模式构建

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"当代职校生心理健康教育模式的建构研究"课题11YJA880014的阶段性研究成果,主持人:崔景贵,得到江苏理工学院心理教育研究所资助

在线出版日期：2013-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

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