珠三角地区高职分析检测人才的培养模式构建

摘要：

顺德职业技术学院工业分析与检验专业立足珠三角地区发展需要,从人才培养目标的确立、人才培养过程管理、教学模式与学习模式四个方面着手,构建了“课内学习、岗位实践、检测服务三结合”的人才培养模式,运行校内“导师制”与校外“企业检测服务站”人才培养管理机制,创新建立了行动导向的螺旋式尝试实践学习模式,人才培养取得了良好的成效.

关键词：珠三角、高职、分析检测、人才培养模式、学习模式

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2010年度广东省高等教育教学改革项目"珠三角地区分析检测技术应用性人才的培养模式探索与实践"GZYB2011037;广东省哲学社会科学"十二五"规划2011年度青年项目"基于知识共享的政校企协同培养高技能人才研究"GD11YJY03

在线出版日期：2013-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22