论职业学校教师与学生的“主体间性”关系——职业学校教学规律认识之三

摘要：

教育学理论认为,在学校教学活动中,教师与学生关系的主要观点有:教师闻道在先术有专攻威权至上的“教师中心说”,儿童兴趣本能自然天成禀赋至上的“儿童(学生)中心论”,以及貌似辩证公允的教师主导学生主体的“主客二元论”.在职业学校教学活动中,由于培养目标、教学任务、内容方法等与普通学校存在着很大差异,因而师生关系应该是“主体间性”的关系,即师生在认知、价值、意义、交往、实践等方面与传统的精英教育是迥然不同的,体现出师生之间的理解性、交互性和平等性.

关键词：职业学校、师生关系、主客二元论、主体间性

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：广东省教育厅委托项目"职业院校课程评价体系的研究"粤教高[2012]KT03

在线出版日期：2013-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7