以《国家职业标准》实现中高职课程衔接的局限与对策

摘要：

以《国家职业标准》作为中高职课程衔接的主要介质时,会受到《国家职业标准》尚不完善、与正规学校教育培养目标不同,以及中、高级工知技要求界限有时欠清楚等制约;建议以工人技术等级标准等补充尚未出台的职业标准,将职业特定技能与核心技能放到同样的高度去对待,根据企业、学校的实际把握等级差异.

关键词：国家职业标准、中高职学校、课程衔接、局限、对策

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题"基于国家职业标准的中高职课程衔接策略研究-以生物制药专业为例"D/2011/03/058;主持人:邵世光,王月穆

在线出版日期：2013-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20