对高职教师心理压力的理性审视与应对策略

摘要：

高职教师是我国高等职业教育发展中十分重要的人才资源,他们面临科研、招生、管理、教学等一系列现实问题,容易因应对不良产生心理压力,不利于其身心健康和职业发展,通过提高职业认同、推进人本管理、提供应付资源、发展合理观念、深化心理保健等积极策略有效应对压力,催生职业热情,并使压力转化成教师奋斗的职业动力,具有不容忽视的理论意义和实践价值.

关键词：高职院校、教师、心理压力、理性审视、应对策略

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育厅2010年哲学社会科学资金指导项目"人本主义心理学视阈下大学生生命教育的理论框架与实现途径"2010SJD880001

在线出版日期：2013-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102