实践导向视域下职业教育课程目标的开发

摘要：

从理论的角度看,国内职业教育课程系统、教学体系是一个薄弱环节.不仅制约了职业教育学科体系的发展,而且制约了课程教育体制实践的提升.因此,实践导向视域下职业教育课程门类的开发探讨势在必行.

关键词：实践性思考、职业教育、课程目标

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2013-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53