农民工参与教育培训意愿影响因素的实证分析——基于东莞市的调查

摘要：

文章利用东莞市的农民工调查数据,采用Logistic模型分析了影响农民工参与教育培训意愿的主要因素.研究发现:实际年龄、初次外出务工的年龄、性别、婚姻、收入状况等个体异质特征因素对农民工教育培训需求具有显著影响；是否拥有责任田、对农业的熟悉程度、务工年限、换工作次数、所处行业等农业背景、务工背景因素及受教育程度因素没有显著影响.这表明农民工作为同质群体在教育行为选择上具有趋同性.政府应通过提高农民工收入、建立多元化、多层次教育培训体系、消除城乡分割的体制性障碍等措施提高农民工的教育培训需求.

关键词：农民工、教育培训、影响因素

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：国家社科基金教育学重点项目"城镇化进程中教育变迁研究"编号AHA090003;主持人:雷万鹏

在线出版日期：2013-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：35-40