马来西亚华文教师多媒体中文教学职业培训的教学设计

摘要：

为使马来西亚华文教师掌握教育信息技术的基础理论知识及多媒体课件的制作方法,针对其信息素养水平,结合其在实际中文教学中遇到的难题,进行了多媒体职业培训的课程设计.文中对项目式教学法、案例教学法、连接主义学习观在培训中的应用进行了详细阐述,并总结了授课过程中出现的问题.

关键词：马来西亚、多媒体、职业培训、连接主义、教学设计

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：天津市2010年度哲学社会科学规划课题"社会化网络学习的理论研究"TJJX10-1-812;主持人:杜修平

在线出版日期：2013-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91