职业体验:职业教育的理性回归

摘要：

职业教育的目的是就业教育,这是普遍认同的观点.但将职业教育过程也等同于就业过程,这是强牵,是职业教育功能扩大化的表现.职业教育过程,其实是通过专业教学的多样性引导学生从意识、知识、技术等层面体验职业的过程.职业体验是贯穿整个职业教育始终的、最根本的教育.

关键词：职业体验、职业教育、教育功能、教学方法

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2013-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22