民国职业学校校长状况研究

摘要：

1912年民国建立之后,职业教育取得了一定成绩,在推动职业教育发展的各种因素中,校长这一群体的作用不可忽视.他们成为职业教育政策的执行者和实践者,他们的作为直接关系到教育的成效和教育政策执行的力度.考查这一特殊群体的任职资格、聘任考核状况、职责范围、报酬俸薪以及存在的问题,对于我们今天的职业教育依然具有重要意义.

关键词：民国、职业教育、校长

分类号：G719.29(职业技术教育)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：91-96