我国高等职业教育政策的价值取向及其执行效度分析

摘要：

我国高等职业教育的发展与起步较晚,国家对高等职业教育政策的制定与推行也相对较晚.随着我国经济的飞速发展,国家制定了一系列的法规与政策来推进和指导高等职业教育的发展,使其取得了可喜的进展.文章基于高等职业教育政策的价值取向定位进行探究,并针对其在执行过程中存在的问题进行分析,旨在更好地完善高职教育政策,提高其执行效度,深化高职教育改革,促进高职教育发展.

关键词：高职、教育政策、价值取向、执行效度、对策

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：2012年度教育部规划基金项目“改革开放以来我国职业教育政策的效度研究12YJA880160”的阶段性研究成果,主持人:张社字

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19