10.3969/j.issn.1001-7518.2012.14.013
关于人文教育在高职体育教学中的渗透
随着我国高职教育改革的不断深入,高职的体育健康课教学的改革在不断的进行,对体育教学增加特定的人文项目,成为实现体育教学目标,发展学生综合能力的新途径.如何在高职院校体育教学实践中,全面有效的突出人文项目的价值,成为高职体育改革的重要研究内容.在分析高职体育健康课需求三维导向及增加人文教育意义的前提下,就如何在高职体育健康教学中实施和发挥人文教育的价值,做出了分析和探究.
高职院校、体育教学、人文教育、价值、渗透
G712(职业技术教育)
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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