论技术本科教育的本土立场与实践取向

摘要：

文章在分析当前我国技术本科教育产生、发展的基础上,提出技术本科教育实施过程具有本土立场和实践取向等特征.本土立场主要体现在技术本科教育的办学定位中渗透本土意识、人才培养过程中融合地方经济发展需求:而实践关怀则贯穿于学校工作的各个层面.

关键词：技术本科教育、本土立场、实践取向

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2010年度教育部人文社会科学研究"工程科技人才培养研究"专项一般项目"技术创新型人才培养的实证研究"10JDGC008成果之一,主持人:夏建国;2010年上海市教育科学研究市级项目"技术本科院校校企共建教学体系的研究"项目B10049成果之一,主持人:易丽

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61