从建构走向运用:三峡库区中高职课程衔接模式改革与实践探索

摘要：

课程衔接是中高职衔接的核心与关键问题,三峡库区中高职衔接受到历史逻辑的摆布陷入课程目标断层化、课程体系片面化、课程内容重复化、课程排序正三角化的困境.要实现三峡库区中高职课程的衔接需要依赖于岗位定位、任务分层及能力分级,需要借助于“建构模式”的实践探索.

关键词：三峡库区、中高职衔接、课程改革

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：重庆三峡职业学院重大教改项目"三峡库区中高职衔接‘三方联动’模式的教学改革与实践探索"项目112418的阶段性研究成果,主持人:杨和平

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56