基于成人学习特点的农民工培训教学策略

摘要：

成人学习不同于儿童学习,有其自身特点.培训教学是农民工培训的中心工作,应尊重农民工作为成人学习者的学习特点,采取具有针对性的教学策略,以切实提高培训教学效果.这主要包括:建构真实的培训教学情境:营造良好的培训教学氛围;以“生活化”原则处理培训教学内客;倡导参与式的培训教学方法:培育新型的培训“学习共同体”,以及选择适切的培训教学模式.

关键词：成人学习、农民工、培训教学

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：2010年教育部人文社会科学规划基金项目"‘用工荒’背景下的城乡职业教育统筹发展研究"项目10YJA880025主持人:董存田;2010年江苏省高校哲社课题"苏南地区新生代农民工职业培训的实证研究"项目2010SJB880010主持人:张胜军

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40