社区教育课程建设的实践研究——以上海市为例

摘要：

课程建设是社区教育内涵发展的核心领域.加强社区教育课程建设的研究和实践,不仅具有理论意义,也有较大的实践意义,是落实社区居民“有其学”、“优其学”、“乐其学”的根本.社区教育课程建设需要树立正确的观念、确立建设主体、加大共建共享力度、创造性地实施好课程.

关键词：社区教育课程、建设、研究

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：上海市学习型社会建设指导服务中心办公室社区教育研究中心2010-2011年课题“社区教育课程的建设与开展研究”

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51