中职农科专业课教师教育专业课程设置状况分析——以N校和B校农科类教师教育专业为例

摘要：

国力的强大靠人才,人才的培养靠教育,教育的质量靠教师.在影响学校教育质量的诸多因素中,教师被公认为是最重要的因素之一.职业技术师范学院是为中职学校培养师资的专门机构,其教师教育专业的课程设置是保障中职教师质量的关键.调查发现,中职农科专业课教师教育专业课程总体比例严重失衡,课程内部结构极其不合理,很难满足中职学校对农科专业课教师的要求.

关键词：职业教育、教师教育、农科专业、课程设置、课程结构

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“中等职业院校教师培养创新模式研究”课题GJA104011的研究成果;河北科技师范学院博士科研基金项目“职教教师教育体系研究”的研究成果

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35