职业生涯辅导课程功能研究

摘要：

课程功能的理性期待是科学定位课程目标、合理评价课程地位的重要依据.在对相关课程功能观回顾的基础上,结合影响课程功能现实因素的分析,对职业生涯辅导课程功能进行了定位,并就如何确保课程功能得以实现提出建议.

关键词：职业生涯辅导、课程、功能

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“大学生职业发展与就业指导课程开发研究”09SJB880004

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：4-10