从传播学视阈论高职思政课教师的素质提升

摘要：

从高职院校思政课与思政课教师的传播学分析入手,旨在寻求传播学和提升思政课教师素质之间的契合点.探讨了加强思想政治理论课教师素质建设的路径,旨在提高思想政治理论课教学的针对性和实效性.

关键词：高职院校、思政课教师、传播学、素质

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：2010年度广东省高校思想政治教育课题“思想政治理论课教师队伍师德建设的规律与特点研究”2010ZY036

在线出版日期：2012-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-79,82