按行业划分中职教育专业的现实性分析

摘要：

随着社会和经济的发展,中职教育专业的综合化成为现实性需求.这需要改革当前中职专业划分与职业岗位对接的状况,按行业进行专业划分.现实条件下,“行业”应与我国职业分类接轨,专业能力培养的基本内容应为“核心能力+行业通用能力”.核心能力应根据学生现实分三个层次进行培养,行业通用能力则应根据专业的不同,进行不同能力的培养.

关键词：中职教育、专业划分、行业、现实性

分类号：G718.3(职业技术教育)

资助基金：2010年度河北省教育科学研究“十一五”规划课题“按行业设置中职教育专业的探索研究”课题10030031部分成果.主持人:李彦

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-77,90