“三因定向、三性分层、三方联动”的就业指导课新模式

摘要：

高校就业指导课的设置目标空泛、内容单一雷同,师资专业性不足,灌输式理论填塞、考核不科学,实践环节忽视等现实问题严重影响课程的质量,着眼于大学生未来职业变化动向,秉持“三因定向,九九归一”就业指导法则,构建“三性分层、实践导向”的课程设置模式和“校、生、企结合,三方联动”的学习方式是该课程脱困的有效路径.

关键词：就业指导、困惑、指导法则、课程设置、学习方式

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-74