工学结合环境下执教能力与教学质量的提升

摘要：

在高职教育大发展和教学质量要求不断提高的背景下,针对如何全面提升学生的实践能力,以职业技能培养的客观规律和需求为出发点,详细分析了实践教学对高职教师执教能力构成要素的新要求,并以手机游戏专业的课程改革为例,剖析、构建了以工作过程为导向课程体系,对其他课程的教学改革具有一定的借鉴意义.

关键词：职业教育、工学结合、项目体验、项目实践

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目”基于项目栽体综合职业能力培养模式研究”ZC2010141

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-125