工程制图CAD教学中学生立体思维能力的培养

摘要：

通过立体思维形成的过程和特征,介绍了在工程制图与CAD教学中对学生立体思维能力培养的引导,利用计算机软件CAD功能,辅助立体思维想象,帮助学生完成由二维与三维的互相转换.在“看、想、绘、用”的教学、实训等环节中加强学生的思维感悟,促进创新能力的提高.

关键词：三维空间、CAD、图形语言

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：湖北省教学研究课题2008323的系列研究成果之一

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66