高职《大学语文》科学教育渗透的必要性与可行性

摘要：

在中国要造就千百万社会经济发展需要的人才,是教育,特别是高职高专院校责无旁贷的事,长期以来,人们认为语文学科的性质主要是人文性与工具性,其实,在倡导践行科学发展观的今天来说,把科学性渗透到大学语文学科教学中去,使之与人文性、工具性结合在一起,努力为社会塑造具有科学头脑、科学知识和科学技能的建设人才.试就高职高专《大学语文》渗透科学教育的必要性和操作上的可行性作一探讨.

关键词：高职高专、学科教学、大学语文、科学教育功能

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47